2021年9月28日,“百縣教育助力計(jì)劃”“校內(nèi)外”主動(dòng)式雙師課堂走進(jìn)了我縣各小學(xué)課堂。三個(gè)月過(guò)去了,效果怎么樣呢?
1月5日,記者來(lái)到丹鳳小學(xué)時(shí),二年級(jí)課室里的孩子們進(jìn)行“雙師課堂”的名師團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)程教學(xué),“線上”老師正通過(guò)“雙師課堂”的授課系統(tǒng),為丹鳳小學(xué)的孩子們上數(shù)學(xué)課,另一位“線下”教師在課堂協(xié)助教學(xué),負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生,為學(xué)生解答疑惑。孩子們不僅聽得認(rèn)真,還積極搶答。
二年級(jí)(5)班學(xué)生劉晨琳說(shuō):“線上的老師講課講得很好,她用了互動(dòng)的方式讓我們學(xué)習(xí),線下的老師會(huì)告訴我們?cè)趺唇鉀Q問(wèn)題,兩個(gè)老師講課很生動(dòng)具體,讓我聽得更明白,學(xué)到更多的知識(shí)?!?/span>
同樣在丹鳳小學(xué)六年級(jí)的課室里,同學(xué)們正跟著“線上”的老師在進(jìn)行英語(yǔ)課程的互動(dòng),時(shí)而進(jìn)行分組朗讀英語(yǔ)單詞,時(shí)而與老師同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流,整個(gè)課堂氛圍輕松活潑。同學(xué)們紛紛表示,自從學(xué)校有了“雙師課堂”,學(xué)習(xí)興趣也逐漸提高了,英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力也得到了一定的提升。
“ 我們班的同學(xué)都很喜歡這個(gè)‘雙師課堂’,既有趣又新奇!”六年級(jí)(3)班學(xué)生曾文康說(shuō),“我們?cè)谡n室里就能聽到北京、上海的優(yōu)秀老師給我們上課,老師講得也比較專業(yè),發(fā)音也比較標(biāo)準(zhǔn),對(duì)我英語(yǔ)有很大幫助。”
“雙師課堂”摒棄傳統(tǒng)填鴨式教育,開啟對(duì)話教學(xué)新風(fēng)格,站在孩子的角度培養(yǎng)授課,上課學(xué)生全程參與,配以有趣的課程內(nèi)容,豐富好玩的上課形式,讓學(xué)生愛聽、聽得懂、有收獲。校內(nèi)外“雙師課堂”實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的共享,對(duì)我縣小學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)也有著極大的促進(jìn)作用。包括沈所鎮(zhèn)中心小學(xué)、澄江學(xué)校、深渡水民族學(xué)校在內(nèi)的丹鳳小學(xué)集團(tuán)校,共有200多名教師4000多名學(xué)生,享受了“雙師課堂”帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的好處。
“通過(guò)兩個(gè)老師共同去講解,達(dá)到了一加一大于二的效果?!钡P小學(xué)校長(zhǎng)林發(fā)眾說(shuō),“雙師課堂”教學(xué)模式讓老師更精準(zhǔn)把握課程標(biāo)準(zhǔn),把握教材重難點(diǎn),把握每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),通過(guò)多元的信息技術(shù)融合課堂,圖文并茂,生動(dòng)有趣。讓粵北地區(qū)的學(xué)生同樣能夠享受優(yōu)質(zhì)的名師課堂,真正實(shí)現(xiàn)教育均衡,真正助力鄉(xiāng)村教育?!?/span>
縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,接下來(lái),縣教育局和各中小學(xué)校將繼續(xù)充分利用好“校內(nèi)外”雙師課堂,推動(dòng)教育改革創(chuàng)新發(fā)展,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,確保將“校內(nèi)外”雙師課堂用好用活用出成效。